Studienanfänger im 1. Hochschulsemester (Anteil in %) |
Insgesamt |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Soziale Arbeit | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 3,3 | 3,3 | 3,2 | 3,4 | 3,2 | 3,7 | 3,6 | 3,4 | 4,2 | 4,1 | 6,4 | 5,0 | 5,8 | 12,3 | 14,3 | 16,0 | 13,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Betriebswirtschaftslehre | 8,9 | 9,4 | 12,8 | 12,1 | 11,5 | 11,8 | 10,3 | 10,1 | 9,7 | 9,0 | 10,4 | 8,5 | 8,4 | 4,7 | 4,6 | 5,4 | 5,4 | 5,0 | 6,6 | 6,8 | 5,5 | 9,1 | 6,3 | 5,1 | 7,9 | 7,6 | 8,4 | 7,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Psychologie | . | . | . | 1,5 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,1 | 1,8 | 2,4 | 2,6 | 2,8 | 2,8 | 3,4 | 3,0 | 5,0 | 8,1 | 8,7 | 14,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftswissenschaften | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 4,7 | 4,3 | 3,6 | 3,4 | 5,2 | 5,3 | 4,5 | 3,7 | 3,4 | 3,8 | 4,9 | 6,5 | 7,1 | 6,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medizin (Allgemein-Medizin) | 4,0 | 3,9 | 4,1 | 3,6 | 3,5 | 3,0 | 3,0 | 2,9 | 3,0 | 2,9 | 3,0 | 2,9 | 2,9 | 2,5 | 2,3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,9 | 3,3 | 3,2 | 2,9 | 3,1 | 3,2 | 2,2 | 1,5 | 1,5 | 1,4 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsingenieurwesen mit ingenieurwissenschaftlichem Schwerpunkt | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,5 | 3,2 | 4,6 | 2,9 | 4,2 | 3,3 | 3,5 | 2,8 | 2,3 | 2,3 | 1,8 | 1,4 | 1,2 | 1,0 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Grundschul-/Primarstufenpädagogik | . | . | . | . | . | . | . | 3,9 | 2,2 | . | 1,8 | . | 3,0 | 2,2 | 2,2 | 2,8 | 2,1 | 2,6 | 2,9 | 2,6 | 2,7 | 3,3 | 3,7 | 4,8 | 3,1 | 2,0 | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Architektur | 6,8 | 7,4 | 6,0 | 5,2 | 4,5 | 4,3 | 3,7 | 3,4 | 3,7 | 2,3 | 2,1 | 2,0 | 2,4 | 3,1 | 2,9 | 3,1 | 2,6 | 2,8 | 3,1 | 3,2 | 3,3 | 2,9 | 3,1 | 3,4 | 3,1 | 2,9 | 2,1 | 2,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Rechtswissenschaft | 9,1 | 7,9 | 7,1 | 4,6 | 2,9 | 2,4 | 2,9 | 2,9 | 4,3 | 4,4 | 4,4 | 4,4 | 3,1 | 3,1 | 3,2 | 3,1 | 3,1 | 2,5 | 3,0 | 4,1 | 4,3 | 3,5 | 4,1 | 3,5 | 2,4 | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Informatik | 2,8 | 2,4 | 2,6 | 3,4 | 5,1 | 6,1 | 4,1 | 3,3 | 2,6 | 2,0 | 2,0 | 1,7 | 1,5 | 1,9 | 1,8 | 2,5 | 2,6 | 2,2 | 2,0 | 2,1 | 2,2 | 2,7 | 2,9 | 3,1 | 2,6 | 2,4 | 3,1 | 3,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Erziehungswissenschaft (Pädagogik) | 5,2 | 5,5 | 3,7 | 3,9 | 3,4 | 2,7 | 2,9 | 3,2 | 3,4 | 3,4 | 3,1 | 3,1 | 1,7 | 2,4 | 2,6 | 2,5 | 2,2 | 2,5 | 3,4 | 2,9 | 3,1 | 1,9 | 3,1 | 2,3 | 3,0 | 2,9 | 3,1 | 2,7 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsinformatik | 2,6 | 2,4 | 1,8 | 2,7 | 3,3 | 4,0 | 3,6 | 2,2 | 2,2 | 1,5 | 1,3 | 1,3 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,1 | 1,2 | 1,1 | 1,4 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienwissenschaft | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,1 | . | 2,3 | 2,0 | 2,8 | 2,5 | 3,0 | 3,4 | 2,1 | 2,6 | 2,1 | 2,1 | 2,3 | 1,6 | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Maschinenbau/-wesen | 1,7 | 1,5 | 1,9 | 3,1 | 4,6 | 2,9 | 3,8 | 3,5 | 3,3 | 2,9 | 2,4 | 2,4 | 2,9 | 3,1 | 3,3 | 2,8 | 3,8 | 2,9 | 2,7 | 2,7 | 2,6 | 4,3 | 2,4 | 2,6 | 1,8 | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Pflegewissenschaft/-management | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,5 | 2,6 | 2,6 | 2,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt: Ingenieurwissenschaften) | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 4,6 | 2,9 | . | 3,4 | 1,8 | 2,3 | 2,6 | 2,5 | 2,2 | 2,0 | 1,9 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Bauingenieurwesen/Ingenieurbau | 12,4 | 9,2 | 6,1 | 4,3 | 3,1 | 1,9 | 2,4 | 2,1 | 2,4 | 2,5 | 2,4 | 1,8 | 2,3 | 2,5 | 2,6 | 2,6 | 3,4 | 2,8 | 2,8 | 2,4 | 2,0 | 1,8 | 2,4 | 2,2 | . | 2,0 | 2,5 | 2,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Germanistik/Deutsch | 1,4 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 3,3 | 3,4 | 3,7 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sozialwesen | 3,8 | 4,3 | 3,9 | 3,4 | 4,5 | 2,9 | 3,5 | 2,8 | 3,0 | 0,8 | 1,8 | 1,8 | 2,3 | 2,5 | 2,9 | 2,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Biologie | 1,8 | 2,0 | 1,8 | 2,3 | 2,1 | 2,4 | 2,5 | 2,6 | 1,8 | 1,6 | 1,3 | 1,2 | 1,1 | 1,4 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienkunde/Kommunikations-/ Informationswissenschaft | . | . | 4,2 | 3,1 | 3,5 | 3,7 | 4,1 | 3,9 | 4,3 | 3,4 | 3,7 | 3,3 | 3,4 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsingenieurwesen | 4,3 | 3,2 | 3,9 | 4,9 | 4,1 | 3,6 | 3,9 | 3,3 | 4,8 | 3,3 | 3,2 | 3,6 | 2,9 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sportpädagogik/Sportpsychologie | . | . | . | . | 1,5 | . | . | . | . | 2,7 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Elektrotechnik/Elektronik | 3,6 | 2,3 | 2,2 | 3,2 | 2,9 | 2,7 | 2,4 | 2,1 | 1,8 | 2,3 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Nachrichten-/Informationstechnik | . | . | . | . | . | 3,2 | 2,0 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Landespflege/Landschaftsgestaltung | . | 1,7 | 2,4 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Anglistik/Englisch | 1,1 | 1,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 4,7 | 5,4 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsrecht
| . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,0 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Gesundheitswissenschaft/-management | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,9 | 3,1 | 2,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Zusammen | 69,5 | 64,4 | 64,2 | 61,4 | 60,4 | 57,7 | 55,1 | 52,4 | 52,4 | 45,1 | 46,3 | 44,7 | 44,8 | 41,7 | 44,4 | 45,0 | 47,2 | 42,0 | 35,6 | 51,0 | 49,9 | 52,4 | 49,7 | 49,1 | 54,9 | 60,4 | 66,9 | 67,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Studierende insgesamt | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
männlich |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Soziale Arbeit | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,6 | 3,1 | 2,1 | 2,3 | 6,6 | 7,2 | 8,7 | 7,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Betriebswirtschaftslehre | 7,7 | 8,1 | 10,8 | 10,8 | 9,9 | 9,8 | 8,4 | 9,2 | 8,6 | 8,6 | 9,0 | 8,0 | 6,9 | 4,1 | 4,0 | 4,9 | 4,7 | 4,5 | 6,7 | 7,4 | 6,1 | 9,2 | 7,1 | 5,8 | 8,6 | 9,3 | 11,1 | 10,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Psychologie | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,6 | 4,4 | 4,4 | 8,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftswissenschaften | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 5,5 | 4,9 | 3,7 | 4,2 | 6,4 | 7,0 | 5,7 | 4,7 | 4,0 | 4,2 | 5,7 | 6,9 | 7,8 | 7,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medizin (Allgemein-Medizin) | 3,3 | 3,5 | 3,2 | 3,1 | 2,6 | 1,9 | 1,7 | 1,7 | 1,7 | 1,4 | 1,4 | 1,7 | 1,6 | 1,1 | 1,4 | 1,6 | 1,3 | 1,8 | 1,9 | 1,9 | 2,1 | 1,5 | 1,9 | 1,8 | 1,8 | 1,5 | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsingenieurwesen mit ingenieurwissenschaftlichem Schwerpunkt | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 4,3 | 5,3 | 7,6 | 4,7 | 7,2 | 5,5 | 6,0 | 4,7 | 4,1 | 4,1 | 3,8 | 3,2 | 2,8 | 2,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Architektur | 6,1 | 7,3 | 6,1 | 5,4 | 4,3 | 4,1 | 3,4 | 3,1 | 3,3 | 2,3 | 2,1 | 2,0 | 2,0 | 2,7 | 2,5 | 2,6 | 2,3 | 2,8 | 2,7 | 2,9 | 3,2 | 2,8 | 3,0 | 3,3 | 3,3 | 2,9 | 2,4 | 2,4 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Rechtswissenschaft | 7,6 | 6,9 | 6,4 | 3,5 | 2,2 | 1,6 | 1,9 | 2,0 | 2,8 | 3,2 | 3,4 | 4,0 | 2,5 | 2,2 | 2,6 | 2,9 | 2,7 | 2,4 | 2,8 | 4,1 | 4,4 | 3,1 | 4,1 | 3,2 | 2,5 | 1,7 | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Informatik | 5,3 | 4,6 | 4,7 | 6,3 | 9,3 | 10,8 | 7,4 | 6,4 | 4,8 | 3,7 | 3,8 | 3,3 | 2,7 | 3,3 | 2,9 | 4,1 | 3,8 | 3,5 | 3,1 | 3,6 | 3,8 | 4,5 | 4,7 | 5,3 | 5,4 | 5,3 | 7,4 | 7,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsinformatik | 3,9 | 4,1 | 3,2 | 4,4 | 5,5 | 6,2 | 5,6 | 3,8 | 3,6 | 2,7 | 2,2 | 2,5 | 2,1 | 1,2 | 0,8 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,3 | 2,8 | 2,7 | 3,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienwissenschaft | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,4 | . | . | . | 1,4 | 1,0 | 1,5 | 1,6 | 0,9 | 1,4 | 1,2 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Maschinenbau/-wesen | 3,1 | 2,8 | 3,6 | 5,9 | 8,7 | 5,4 | 7,1 | 7,0 | 6,1 | 5,3 | 4,7 | 4,6 | 5,4 | 6,1 | 6,5 | 5,0 | 6,7 | 5,3 | 5,1 | 5,3 | 5,1 | 8,0 | 4,6 | 5,0 | 3,9 | 2,8 | 2,4 | 2,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Pflegewissenschaft/-management | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt: Ingenieurwissenschaften) | . | . | . | . | . | . | . | 1,7 | 1,8 | 1,2 | 2,0 | 2,9 | 3,7 | 7,4 | 4,6 | 4,1 | 5,0 | 2,6 | 3,5 | 4,1 | 3,9 | 3,3 | 3,0 | 2,9 | 2,2 | 1,7 | 2,0 | 1,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Bauingenieurwesen/Ingenieurbau | 18,2 | 13,7 | 9,3 | 6,6 | 4,4 | 2,8 | 3,1 | 2,9 | 3,3 | 3,3 | 3,3 | 2,7 | 3,0 | 3,2 | 3,5 | 3,4 | 4,5 | 3,5 | 4,1 | 3,5 | 2,9 | 2,3 | 3,3 | 3,4 | 2,8 | 3,8 | 4,2 | 4,4 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sozialwesen | 1,6 | 2,2 | 1,6 | 1,2 | 1,7 | 1,0 | 1,8 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Biologie | 1,0 | . | 1,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienkunde/Kommunikations-/ Informationswissenschaft | . | . | . | . | 2,4 | 2,8 | 3,4 | 3,0 | 3,0 | 2,5 | 2,9 | 2,6 | 2,5 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsingenieurwesen | 6,7 | 5,4 | 6,5 | 7,7 | 6,6 | 5,6 | 5,8 | 5,0 | 7,5 | 5,5 | 5,8 | 6,1 | 4,7 | 2,3 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sportpädagogik/Sportpsychologie | . | 1,5 | 1,5 | 1,8 | 1,5 | 1,7 | 2,3 | 1,6 | 2,1 | 3,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,4 | 2,0 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Elektrotechnik/Elektronik | 6,5 | 4,3 | 4,0 | 6,1 | 5,5 | 5,0 | 4,5 | 4,0 | 3,3 | 4,3 | 2,6 | 2,1 | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 1,6 | 1,6 | 1,6 | 1,8 | 2,4 | 2,6 | 1,5 | 1,9 | 2,8 | 2,8 | 2,0 | 2,3 | 2,2 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Nachrichten-/Informationstechnik | . | . | . | 4,8 | 4,1 | 5,3 | 3,1 | 3,3 | 2,6 | 2,1 | 1,5 | 1,8 | 1,8 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Geschichte | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,5 | 1,9 | 2,2 | 2,1 | 1,8 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,7 | 1,3 | . | 1,2 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Ingenieurinformatik/Technische Informatik | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,5 | 2,4 | 2,7 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienwirtschaft/Medienmanagement | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,2 | 1,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Politikwissenschaft/Politologie | . | . | . | . | . | 1,2 | 0,9 | 1,3 | . | . | . | . | . | 2,4 | 2,3 | 1,9 | 1,7 | 1,2 | . | 2,7 | . | . | 2,2 | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 4,2 | 5,0 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsrecht
| . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 0,9 | 0,9 | 0,7 | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Versorgungstechnik | 3,9 | 3,2 | 2,3 | 1,1 | 1,5 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Physik | 1,1 | 1,6 | 0,9 | 1,4 | . | . | . | . | 2,2 | . | 1,9 | 1,6 | 1,5 | 1,5 | . | 2,1 | 2,2 | 1,1 | 1,3 | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Soziologie | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Gesundheitstechnik | 2,0 | 2,0 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Energietechnik (ohne Elektrotechnik) | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,4 | 2,6 | 1,9 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Chemie | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,0 | 0,9 | 1,0 | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Zusammen | 78,0 | 71,3 | 64,9 | 70,3 | 70,0 | 65,2 | 60,4 | 55,9 | 56,6 | 51,8 | 49,0 | 48,5 | 44,8 | 42,2 | 46,8 | 49,1 | 51,5 | 42,0 | 51,3 | 54,4 | 51,6 | 51,8 | 50,0 | 48,6 | 55,2 | 56,3 | 64,5 | 67,0 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Studierende insgesamt | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
weiblich |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Soziale Arbeit | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 5,0 | 4,4 | 5,3 | 5,6 | 4,9 | 5,3 | 4,6 | 6,4 | 5,6 | 5,3 | 6,4 | 6,3 | 9,6 | 7,6 | 8,7 | 16,1 | 18,1 | 20,0 | 16,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Betriebswirtschaftslehre | 10,1 | 10,7 | 14,8 | 13,3 | 13,0 | 13,8 | 12,4 | 11,0 | 10,9 | 9,4 | 11,8 | 9,0 | 9,8 | 5,3 | 5,2 | 6,0 | 6,3 | 5,5 | 6,5 | 6,3 | 5,0 | 9,1 | 5,5 | 4,5 | 7,3 | 6,6 | 6,9 | 6,1 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Psychologie | 1,9 | 2,2 | 2,1 | 2,5 | 2,1 | 2,1 | 2,6 | 2,7 | 2,2 | 2,1 | 2,4 | 2,0 | 3,3 | 3,1 | 3,1 | 4,3 | 3,7 | 2,8 | 3,8 | 4,2 | 4,3 | 4,4 | 5,3 | 4,5 | 6,6 | 10,2 | 11,0 | 17,8 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftswissenschaften | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 3,8 | 3,7 | 3,4 | 2,6 | 4,0 | 3,7 | 3,5 | 2,7 | 2,9 | 3,6 | 4,3 | 6,3 | 6,7 | 6,0 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medizin (Allgemein-Medizin) | 4,7 | 4,4 | 5,0 | 4,1 | 4,4 | 4,2 | 4,4 | 4,1 | 4,3 | 4,3 | 4,4 | 4,0 | 4,1 | 3,9 | 3,2 | 3,4 | 3,8 | 3,3 | 3,8 | 4,5 | 4,3 | 4,3 | 4,2 | 4,4 | 2,5 | 1,5 | 1,6 | 1,5 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Grundschul-/Primarstufenpädagogik | . | . | . | . | . | 4,1 | 5,1 | 7,0 | 3,8 | 2,6 | 3,2 | 3,5 | 5,2 | 3,8 | 4,0 | 5,1 | 4,0 | 4,5 | 4,9 | 4,3 | 4,3 | 5,7 | 6,4 | 7,7 | 4,5 | 2,7 | 2,5 | 2,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Architektur | 7,6 | 7,5 | 6,0 | 4,9 | 4,7 | 4,6 | 4,1 | 3,7 | 4,0 | 2,4 | 2,2 | 1,9 | 2,8 | 3,4 | 3,3 | 3,7 | 3,0 | 2,8 | 3,5 | 3,5 | 3,4 | 2,9 | 3,1 | 3,5 | 3,0 | 2,9 | 2,0 | 2,1 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Rechtswissenschaft | 10,7 | 8,9 | 7,7 | 5,7 | 3,7 | 3,2 | 4,0 | 3,8 | 6,0 | 5,6 | 5,4 | 4,7 | 3,7 | 4,0 | 3,7 | 3,3 | 3,7 | 2,7 | 3,2 | 4,2 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 3,7 | 2,2 | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Erziehungswissenschaft (Pädagogik) | 9,9 | 9,6 | 6,4 | 6,8 | 5,6 | 4,8 | 4,9 | 5,6 | 5,7 | 5,4 | 5,1 | 5,4 | 2,8 | 4,0 | 4,6 | 4,4 | 4,1 | 4,4 | 5,7 | 5,1 | 5,0 | 3,3 | 4,8 | 3,7 | 4,4 | 4,0 | 4,4 | 3,9 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienwissenschaft | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,7 | 2,9 | 3,5 | 3,2 | 4,3 | 4,0 | 4,3 | 5,1 | 3,3 | 3,6 | 2,9 | 2,4 | 2,6 | 2,0 | 1,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Pflegewissenschaft/-management | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,2 | 1,1 | 0,9 | 2,1 | 3,2 | 3,0 | 2,7 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Bauingenieurwesen/Ingenieurbau | 6,3 | 4,7 | 2,8 | 2,0 | 1,7 | 1,0 | 1,6 | 1,3 | 1,5 | 1,7 | . | . | . | . | . | . | 2,2 | 2,0 | 1,6 | 1,4 | 1,2 | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Germanistik/Deutsch | 2,4 | 2,2 | 1,9 | 2,9 | 2,2 | 2,6 | 2,1 | 3,1 | 3,9 | 6,3 | 5,2 | 5,5 | 5,7 | 3,9 | 3,8 | 3,9 | 4,1 | 3,2 | 3,7 | 2,8 | 2,7 | 3,0 | 4,1 | 3,7 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sozialwesen | 6,1 | 6,3 | 6,2 | 5,5 | 7,2 | 4,8 | 5,3 | 4,2 | 4,8 | 1,2 | 2,8 | 3,0 | 3,4 | 4,2 | 4,9 | 3,7 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Biologie | 2,7 | 2,9 | 2,3 | 3,5 | 3,3 | 3,6 | 3,8 | 3,8 | 2,8 | 2,5 | 1,9 | 1,8 | 1,6 | 1,8 | 2,1 | 1,9 | 1,8 | 1,4 | 1,9 | 1,2 | 1,8 | 1,7 | 1,8 | 1,8 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienkunde/Kommunikations-/ Informationswissenschaft | . | . | 5,4 | 3,7 | 4,6 | 4,6 | 4,8 | 4,8 | 5,7 | 4,3 | 4,4 | 4,0 | 4,2 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sportpädagogik/Sportpsychologie | . | 1,5 | 1,1 | . | 1,6 | 1,9 | 2,1 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Landespflege/Landschaftsgestaltung | . | 2,2 | 2,8 | 1,7 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Anglistik/Englisch | 1,9 | 2,0 | 1,9 | 3,2 | 2,1 | 2,1 | 2,7 | 2,3 | 2,0 | 2,5 | 2,4 | 2,7 | 2,5 | 2,9 | . | 3,0 | 3,0 | 2,4 | 2,7 | 2,4 | . | 2,7 | 3,1 | 3,5 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Geschichte | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,9 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Medienwirtschaft/Medienmanagement | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,7 | 1,6 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Tourismuswirtschaft | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 3,8 | 2,9 | 2,6 | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 3,0 | 5,0 | 5,7 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Wirtschaftsrecht
| . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,1 | 1,2 | . | 0,9 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Ernährungswissenschaft | 3,7 | 2,4 | 2,5 | 2,4 | 2,6 | 2,0 | 1,7 | 1,9 | 1,9 | 1,4 | 1,9 | 1,4 | 1,6 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,1 | 2,3 | 1,8 | 1,8 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Lernbereich Naturwissenschaften/ Sachunterricht | . | . | . | 2,5 | 3,3 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Soziologie | . | . | . | . | . | . | . | 1,8 | 1,4 | . | 2,7 | . | . | 3,7 | 3,2 | 2,8 | 3,3 | 3,3 | 3,1 | 2,6 | 2,1 | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Gesundheitswissenschaft/-management | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,5 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,8 | 3,7 | 4,0 | 3,3 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Lernbehindertenpädagogik | . | 0,0 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Französisch | 0,6 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Innere Verwaltung | 2,0 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Finanzverwaltung | 0,6 | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sonderpädagogik | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 2,6 | 2,7 | 3,4 | 3,1 | . | . | . | . |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Sozialpädagogik | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | . | 1,7 | 1,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Zusammen | 71,3 | 67,5 | 69,0 | 64,8 | 62,1 | 59,5 | 61,6 | 61,1 | 60,9 | 56,6 | 60,4 | 56,7 | 58,3 | 53,1 | 54,7 | 57,2 | 56,1 | 50,7 | 57,6 | 56,8 | 55,8 | 60,6 | 60,9 | 60,1 | 65,2 | 71,1 | 75,4 | 73,6 |
![Liniengrafik Liniengrafik](../datenbank/images\Linieng3.gif) | Studierende insgesamt | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |